NUESTRA AULA

Os vamos a presentar un pequeño espacio lúdico de nuestra escuela para que podáis ver lo divertida, agradable, acogedora, segura, etc. que es el aula de 2-3 años.

" El aula de los elefantes" está dividida en zonas diferenciadas:

• Biblioteca de aula
• Varios rincones: de construcciones, de la casita y de disfraces.
• Zona de descanso y de plástica.
• Asamblea.

Cuenta con dos accesos: uno de entrada y salida al pasillo y otro de entrada y salida al patio.

Un aseo  con dos lavabos, dos inodoros y un cambiador, de 4’5 m2. Este aseo tiene acceso directo desde el aula. Dispone de visión desde el aula mediante zona acristalada para la supervisión de los niños que van al aseo.

 

Para dar al juego la importancia que merece es necesario habilitar estructuras adecuadas.

Vamos a mostraros, uno de estos espacios destinados al juego:





Partiendo de que el juego es, sin duda alguna, nuestro método de aprendizaje, nos hemos centrado en el más importante para los niños/as de esta edad: el juego simbólico. Sus juegos adquieren una tendencia natural a la representación y simulación de vivencias experimentadas. Este tipo de juego aporta beneficios al desarrollo infantil como:

• Comprender y asimilar el entorno.
• Conocer los roles sociales, normas de conducta, valores, la socialización.
• Desarrollar el lenguaje.
• Favorecer la imaginación y la creatividad.

El niño/a comienza a “hacer como si....” y simular acciones sencillas o conocidas para él/ella, como comer o cocinar.

Hemos diseñado este "Rincón de la Casita". En él vuestros hijos/as reproducen actuaciones de ambiente familiar: como limpiar la casa, poner la mesa, pasear a las muñecas, darles de comer, planchar,etc. Recrea un espacio real donde vuestros hijos/as pueden realizar actividades con las que aprendan pautas de comportamiento mientras interactúan con sus compañeros. Y además para:

• Favorecer un aprendizaje activo y significativo
• Reconocer la propia imagen
• Compartir el espacio
• Reconocer los materiales y los objetos del rincón
• Desarrollar la motricidad fina y gruesa
• Favorecer la comunicación
• Desarrollar el lenguaje oral
• Tomar conciencia del propio cuerpo
• Expresar sentimientos, experiencias y emociones
• Utilizar de forma progresiva el vocabulario adecuado
• Ordenar y clasificar
• Participar en pequeños diálogos
• Favorecer el desarrollo de la imaginación y la fantasía.

¿Cómo utilizamos este rincón?

Este rincón lo tenemos durante todo el año en el aula porque a vuestros hijos/as les encanta y ofrece múltiples posibilidades.

 
Para utilizar este rincón hay que respetar una serie de normas básicas que hemos pactado entre vuestros hijos/as y nosotras.

 
En algunas ocasiones realizamos actividades individuales y en otras, colectivas. Cuando son colectivas el número de niños/as que participan en él es de dos a cinco.

 
En él prima su juego libre y autónomo. 

 
Utilizamos este rincón a primera hora de la mañana y a primera hora de la tarde, unos 30 minutos.

Teniendo en cuenta todo esto, hemos cuidado cada detalle en cuanto al:


Diseño.-

Su estructura está bien definida y su espacio delimitado:

• Con el mobiliario, acorde a la altura y adecuado a la edad de vuestros hijos/as,  hemos creado un ambiente acogedor, con una altura de 75 cm que nos permite tener una perfecta visibilidad.
• La cocina, la lavadora, la pila y un armario con sus estanterías ocupan el fondo del rincón. En el que hay una gran ventana que ilumina la casita con luz natural.
• En el centro hemos colocado una mesa con cuatro sillas.
• A la entrada del rincón, en uno de los laterales hemos colocado una mesa con teléfono y agenda y en frente una percha.

Es importante que sepáis que es totalmente seguro pues el mobiliario garantiza hábitos posturales correctos, tiene sus bordes redondeados, son de fácil limpieza y de materiales resistentes y no tóxicos.


Los materiales.-

Los materiales que dan realismo a nuestro rincón son:

• Utensilios de cocina: vajilla, ollas, trapos de cocina,juego de té, manteles, delantales y gorros de chef, cubiertos, etc.
• Utensilios de limpieza: plancha, escoba, fregona, barreño, pinzas, etc.
• Motivos de decoración: florero, percha, etc.
• Juguetes relacionados: teléfono, agenda, carrito de bebé,etc.

Son vistosos y agradables, seguros, sin piezas pequeñas,de peso y tamaño adecuado a su edad. Vuestros hijos/as saben donde encontrar cada cosa, pues procuramos tenerlo organizado de un modo sencillo y ordenado.

Este espacio como el resto de nuestra escuela cumple con el Decreto  2/2009 de 9 de Enero, por el que se establecen los requisitos mínimos que deben cumplir los centros de primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Valenciana